Рефлексія.Модуль 11

Ми готувалися  та продемонстрували портфоліо.
Проводили оцінювання тренінгу за основним курсом Intel®
«Навчання для майбутнього»

Рефлексія.Модуль 10

Обговорювали те, як можна використовувати різні техніки постановки
запитань.
 Створювали презентацію, документ, таблицю ата веб-ресурс для
того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних
потреб.
Створили план впровадження теми та створювали документ для фасилітації;
Визначили наявність усіх складових свого портфоліо, знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

Рефлексія.Модуль 9

 Обговорювали створені приклади учнівських робіт та засоби їх
оцінювання;
Проаналізовували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
 Створювали інструменти для підсумкового оцінювання та навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
 Почали  планувати інструктивні матеріали для навчального
проекту.

Рефлексія.Модуль 8

Доопрацьовували плани оцінювання, створювали форми для підсумкового оцінювання,
вносили  зміни до плану вивчення теми.

Рефлексія.Модуль 7

Ділилися  ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні,
створювали  приклад  презентації, публікації, вікі-статті та блоґу.
Вносили зміни до свого плану вивчення теми.

Рефлексія.Модуль 6

 Обговорювали  проблеми безпеки роботи Інтернеті.
Переглянули план вивчення теми та вносили до нього зміни.
Осмислювали  те, чого ми  навчилися в цьому Модулі.

Рефлексія.Модуль 5

Ми навчались за методом проектів з використанням ІКТ та формували в собі  навички 21 століття при реалізації завдань проектів.
Протягом цього модуля ми знайшли  і зберегли Інтернет-ресурси, які
можна використовувати при вивченні обраної теми.