Рефлексія.Модуль 9

 Обговорювали створені приклади учнівських робіт та засоби їх
оцінювання;
Проаналізовували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
 Створювали інструменти для підсумкового оцінювання та навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
 Почали  планувати інструктивні матеріали для навчального
проекту.